Σχολείο και μάθηση : μια αποκλίνουσα σχέση / Γιώργος Μπάρμπας.
Material type:
TextPublication details: Θεσσαλονίκη : Προμηθεύς, 2007.Description: 269 σ. ; 21 εκISBN: - 9789607592118
- LB1060 .M63 2007
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Books
|
Library Neapolis University Pafos | NUP Main Collection | LB1060.M63 2007 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 3001243 |
Περιέχει βιβλιογραφία (σ. 264-269).
Η αναγκαιότητα της μελέτης των δυσκολιών στη σχολική μάθηση--Χαρακτηριστικά των δυσκολιών στη σχολική μάθηση--Το παιδαγωγικό πλαίσιο της μαθησιακής δραστηριότητας : το Αναλυτικό Πρόγραμμα--Η μαθησιακή δραστηριότητα στην τάξη : η διαπραγμάτευση της σχολικής γνώσης--Μαθησιακή δραστηριότητα στην τάξη : η απόκλιση στους στόχους της σχολικής μάθησης--Ανιχνεύοντας τη διαμόρφωση του εαυτού μέσα στη μαθησιακή δραστηριότητα--Συμπερασματικός επίλογος.
There are no comments on this title.