| 000 | 01653nam a2200241 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CY-PaNEU1001102x | ||
| 003 | CY-PaNEU | ||
| 005 | 20200628125659.0 | ||
| 008 | 101102s2007 gr b 000 0 eng d | ||
| 020 | _a9789607592118 | ||
| 040 | _aCY-PaNEU | ||
| 050 | 1 | 4 |
_aLB1060 _b.M63 2007 |
| 100 | 1 |
_aΜπάρμπας, Γεώργιος Νικολ. _91873 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aΣχολείο και μάθηση : _bμια αποκλίνουσα σχέση / _cΓιώργος Μπάρμπας. |
| 260 |
_aΘεσσαλονίκη : _bΠρομηθεύς, _c2007. |
||
| 300 |
_a269 σ. ; _c21 εκ. |
||
| 504 | _aΠεριέχει βιβλιογραφία (σ. 264-269). | ||
| 505 | 0 | _aΗ αναγκαιότητα της μελέτης των δυσκολιών στη σχολική μάθηση--Χαρακτηριστικά των δυσκολιών στη σχολική μάθηση--Το παιδαγωγικό πλαίσιο της μαθησιακής δραστηριότητας : το Αναλυτικό Πρόγραμμα--Η μαθησιακή δραστηριότητα στην τάξη : η διαπραγμάτευση της σχολικής γνώσης--Μαθησιακή δραστηριότητα στην τάξη : η απόκλιση στους στόχους της σχολικής μάθησης--Ανιχνεύοντας τη διαμόρφωση του εαυτού μέσα στη μαθησιακή δραστηριότητα--Συμπερασματικός επίλογος. | |
| 650 | 0 |
_aLearning, Psychology of _9254 |
|
| 650 | 0 |
_aLearning. _91386 |
|
| 650 | 4 |
_aΜαθησιακές δυσκολίες. _92005 |
|
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c5756 _d5756 |
||