<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[Neapolis University Pafos Library Search for 'an:1877']]> </title> <!-- prettier-ignore-start --> <link> https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=an%3A1877&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <!-- prettier-ignore-end --> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=an%3A1877&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss" /> <description> <![CDATA[ Search results for 'an:1877' at Neapolis University Pafos Library]]> </description> <opensearch:totalResults>6</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=an%3A1877&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription" /> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dan%253A1877" startPage="" /> <item> <title> Η Ευρωπαϊκή διάσταση της ειδικής αγωγής : ανάλυση μιας άλλης φυσιογνωμίας : | The European dimension of special education : emergence of a d ifferent profile : πανευρωπαϊκό συνέδριο, Θεσσαλονίκη 19-21 Νοεμβρίου 2004 : βιβλίο πρακτικών / | συντακτική επιτροπή Τζουριάδου Μ. ... [κ.ά.]. </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4206</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Θεσσαλονίκη : University Studio Press, 2007 .<br /> 317 σ. ; , Δωρεά. 24 εκ..<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=4206">Place hold on <em>Η Ευρωπαϊκή διάσταση της ειδικής αγωγής : ανάλυση μιας άλλης φυσιογνωμίας : | The European dimension of special education : emergence of a d ifferent profile : πανευρωπαϊκό συνέδριο, Θεσσαλονίκη 19-21 Νοεμβρίου 2004 : βιβλίο πρακτικών / | συντακτική επιτροπή Τζουριάδου Μ. ... [κ.ά.]. </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4206</guid> </item> <item> <title> Ο λόγος του παιδιού της προσχολικής ηλικίας / | Μαρία Τζουριάδου. </title> <dc:identifier>ISBN:9607592034</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4795</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Τζουριάδου, Μαρία..<br /> Θεσσαλονίκη : Προμηθεύς, 1995 .<br /> 165 σ. ; , Donation. 21 εκ..<br /> 9607592034 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=4795">Place hold on <em>Ο λόγος του παιδιού της προσχολικής ηλικίας / | Μαρία Τζουριάδου. </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4795</guid> </item> <item> <title> Μαθησιακές δυσκολίες : | θεωρία και πράξη / | Μάριος Μαρκοβίτης, Μαρρία Τζουριάδου. </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4815</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Μαρκοβίτης, Μάριος..<br /> Θεσσαλονίκη : Προμηθέας, 1991 .<br /> 139 σ. ; , Δωρεά. 21 εκ..<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=4815">Place hold on <em>Μαθησιακές δυσκολίες : | θεωρία και πράξη / | Μάριος Μαρκοβίτης, Μαρρία Τζουριάδου.</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4815</guid> </item> <item> <title> Παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες : | μια ψυχο-παιδαγωγική προσέγγιση / | Μαρία Τζουριάδου. </title> <dc:identifier>ISBN:9607592026</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5218</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Τζουριάδου, Μαρία..<br /> Θεσσαλονίκη : Προμηθεύς, 1995 .<br /> 177 σ. ; 24 εκ..<br /> 9607592026 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5218">Place hold on <em>Παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες : | μια ψυχο-παιδαγωγική προσέγγιση / | Μαρία Τζουριάδου.</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5218</guid> </item> <item> <title> Πρώιμη παρέμβαση : | σύγχρονες τάσεις και παραμβάσεις / | επιμέλεια Μαρία Τζουριάδου. </title> <dc:identifier>ISBN:9607592093</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5510</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Θεσσαλονίκη : Προμηθεύς, 2001 .<br /> 424 σ. ; , Δωρεά. 24 εκ..<br /> 9607592093 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5510">Place hold on <em>Πρώιμη παρέμβαση : | σύγχρονες τάσεις και παραμβάσεις / | επιμέλεια Μαρία Τζουριάδου.</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5510</guid> </item> <item> <title> Μαθησιακές δυσκολίες : | θέματα ερμηνείας και αντιμετώπισης / | Μαίρη Τζουριάδου. </title> <dc:identifier>ISBN:9789607592132</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6186</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Τζουριάδου, Μαρία.<br /> Θεσσαλονίκη : Προμηθεύς, 2011 .<br /> 313 σ. : 24 εκ..<br /> 9789607592132 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6186">Place hold on <em>Μαθησιακές δυσκολίες : | θέματα ερμηνείας και αντιμετώπισης / | Μαίρη Τζουριάδου.</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://library.nup.ac.cy/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6186</guid> </item> </channel> </rss>
